Под проектным обучением имеется в виду не только метод проектов, но и весь комплекс дидактических, психолого-педагогических и организационно-управленческих средств, позволяющих, прежде всего, сформировать проектную деятельность учащегося, т.е. научить учащегося проектированию. Для эффективного использования метода проектов важна проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему необходимо приложить полученные знания. Учитель может подсказать новые источники информации, а может просто направить мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска, стимулировать интерес детей к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний. Другими словами, от теории к практике, соединение академических знаний с прагматическими с соблюдением соответствующего баланса на каждом этапе обучения.
четверг, 15 декабря 2016 г.
среда, 14 декабря 2016 г.
Планирование учебного проекта
Успешное преподавание и вовлечение учащихся в процесс обучения требует тщательного продумывания и планирования проекта. Весь путь от исходной проблемы до реализации цели проекта необходимо разбить на отдельные этапы со своими промежуточными задачами для каждого из них; определить способы решения этих задач и найти ресурсы для этого; разработать подробный график работы с указанием сроков реализации каждого этапа.
вторник, 13 декабря 2016 г.
Взгляд на обучение с позиции ученика
В процессе личностно-ориентированного обучения создание компьютерных продуктов
требует от учащихся овладения умениями XXI века и отражает глубину изучения материала. При работе над модулем необходимо создать
примеры продуктов проектной деятельности учащихся - презентация, публикация, статья
на сайте для достижения конкретных образовательных целей разрабатываемого проекта. Разработка
продукта проектной деятельности от имени ученика позволит убедиться,
что требования проекта подходят для ваших учеников. Кроме того, это
поможет вам определить доступность ресурсов, а также содержание и виды учебной
деятельности, которые необходимо учесть при организации учебного процесса.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)